来自：人民政协报教育在线周刊
由“创客运动”引发的“创客教育”热潮，已正式加入国家层面的教育发展计划中。也让创客教育，从一项国家行动发展到校园行动，在中国中小学中燃起了科技创新的“星星之火”。
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上海：到2020年上海中小学创新实验室将完成全覆盖
据《新民晚报》音讯，截至2016年底，上海已在656所中小学建造了1141个创新实验室，覆盖了41%的小学、55%的初中和83%的高中。据上海市教委音讯，到2020年将完成创新实验室中小校园全覆盖。而那些已建成的中小学创新实验室为少儿提供了多种类型的课程和开放性的实践活动，已成为该市中小学重要的教育资源，成为少儿进行自主探究实验活动、完成个性发展的重要场所。
河南：全省中小学断定100所创客教育试点校园
据《大河报》音讯，2017年河南省将郑州市、焦作市作为首批河南中小学创客教育试点市。河南省教育厅将按照“试点先行、以点带面、点面结合、特色统筹”的原则，在全省中小学断定100所有一定规模、成绩突出、特色鲜明的创客教育试点校。并要求各级教育部门成立创客教育专家团队，打造本地创客教育专家和名师团队，为一线教师提供创客教育理论研究、学习经验交流、项目方案设计、技术培训支撑。据悉，各级教育行政部门还要将创客教育课程纳入校园整体课程规划，保证开课时间满足适龄学段少儿每班每周至少一课时的课程要求。
深圳：2017年半数公办中小学将具有创客实践室
据《南方日报》音讯，截至2016年10月，深圳有684所中小校园开展了多种形式的创客教育活动。深圳市教育局重点资助开发了近150门创客教程，建造了100个中小学创客教育实践室和200个优秀科技社团。2017年，深圳市将投入9000万持续推进建造200个创客教育实践室。建成后，加上首批建造的100个，深圳公办中小学具有创客实践室的校园将到达约一半。
南京：“十三五”期间将在全市建造100所创客教育实验校园
据南京市政府办公厅音讯，南京市在2016年出台的《南京市全民科学素质行动方案纲要实施方案(2016—2020年)》中提出，在“十三五”期间将在全市建造100所创客教育实验校园，建造有本校特色的科普实验基地。要求90%的校园建有不少于一个项目的科技教育创新实验室。
西安：到2020年，基本形成具有西安特色的创客教育体系
陕西省西安市教育局表示，根据《西安市教育信息化五年行动方案(2016-2020年)》关于创客教育的要求，西安市将经过创客教育实践室项目的实施，大力推动创客教育探究。方案要求，西安市以创客活动为平台，以课程改革为载体，多形式常态化开展创客教育。到2020年，全市50%的小学、75%的普通中学至少建有1个适用的创客教育实践室，基本形成具有西安特色的创客教育体系。并将从中遴选100所具有一定规�：拖拭魈厣拇纯徒逃痉缎�，颁发“西安市中小学创客教育示范校园”铭牌。
